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何所思? 何所教? 何所行? ——记成都七中实验学校第十四届教育研讨会学部分会场展示课
2017-12-27 字体【 】 浏览:次 来源: 作者:
何所思? 何所教? 何所行?

——记成都七中实验学校第十四届教育研讨会

高中学部分会场展示课

 

为了深化生长教育,发展学科素养,成都七中实验学校第十四届教育研讨会于20171221日下午隆重开幕,高中学部分会场的展示课于次日上午在艺术楼三楼顺利开展。

高中学部分会场的展示课由高中学部教务处陈望主任主持,本次展示课主要由数学和英语老师分别进行同课异构、执教老师说课、专家点评三个环节组成。

 

 

首先,高中学部陈望主任隆重介绍了出席本次会议的专家,莅临本次高中学部会场的有四川省特级教师、七中实验学校特聘专家王希平老师和成都七中英语教研组长杨慧老师。

接着,七中实验学校高中学部的四位老师进行同课异构公开课展示。高中学部数学组左宏老师和陈龙老师就《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》知识点进行同课异构,高中学部英语组辜琼老师和曹莎老师就《Campus  Food   Ban Hides  Wider  Issues》报刊精细化阅读进行同课异构。

 

左宏老师的课堂分为复习引入、新知探究、应用反馈、归纳提升四大环节,左老师以旧知引入,温故知新,层层引导、启迪学生进行数学思维的转化,注重培养学生研究问题,在课堂上生成问题,充分调动了学生的思维活动。

 

 

 

陈龙老师注重思维推导过程,在设计中引导学生进行知识来龙去脉的详细分析。由浅入深、层层递进,充分落实了学生对于该节课的重点、难点的理解。而且陈老师语言亲和、教学内容丰富,教学课件也制作的相当精美。

 

 

辜老师的课堂从新单词的掌握入手,带领学生弄清文章结构,学习阅读文章细节,再引导学生挖掘原因,生成理由,进行自主评论。整堂课节奏适中,思路清晰,学生积极踊跃。

 

 

 

曹莎老师课上的教材来自TEENS第十四期,内容涉及高校严禁外卖入校引发的热议,从选材看,既能让学生了解常见议论文的结构和推理的逻辑,又是一个热门话题,容易激发学生兴趣点。

 

 

 

 

 

展示课结束后本次执教的四位老师

分别进行了说课。

 

 

最后,四川省特级教师、七中实验学校特聘专家王希平老师对左宏老师和陈龙老师进行精彩点评。成都七中英语教研组长杨慧老师对辜琼老师和曹莎老师的课进行了精彩点评。

 

 

 

高中学部宣传小组

2017年12月23日

 

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